Il s’agit de soutien scolaire adapté au mode de pensée spécifique à l’autisme, c'est-à-dire une pensée précise, concrète et statique. A l’aide du modèle d’intervention SACCADE, je dispose d’outils, notamment le Langage SACCADE conceptuel (LSC), permettant d’aider l’enfant ou le jeune, par de la rémédiation cognitive et pédagogique, à accéder à son potentiel d’apprentissage. Ce qui l’aide à créer des liens et faire évoluer ses concepts. Cela à partir de ses intérêts et dans le respect de ses besoins uniques.
J’apporte en particulier une aide individualisée aux apprentissages fondamentaux de lecture, écriture et calcul adapté à l’âge développemental de la personne. Et vous informe sur les adaptations possibles en milieu scolaire.